ETAPAS/EDUCACIÓN INFANTIL

Segundo ciclo de Infantil bilingüe en Valencia

El Segundo ciclo de Infantil del Colegio Entrenaranjos International School acompaña a niños de 3 a 6 años en una etapa de autonomía, lenguaje, convivencia y primeras bases académicas. La página está pensada para familias que valoran un colegio bilingüe infantil en Valencia con continuidad educativa y espacios adaptados a esta edad.

En estos cursos, el aprendizaje se apoya en el disfrute, el afecto y la seguridad. Los niños participan más, expresan mejor lo que necesitan, empiezan a resolver pequeñas situaciones del día a día y avanzan en su relación con el grupo.

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Educación infantil de 3 a 6 años para ganar autonomía y confianza

En el Segundo ciclo de Infantil se potencian la autonomía, la participación activa, la creatividad, la gestión emocional y los valores necesarios para convivir con otros niños. Cada actividad ayuda al alumno a ganar seguridad, explorar sus capacidades y participar de forma progresiva en la vida del aula.

La etapa de 3 a 6 años prepara el paso a Primaria mediante hábitos, lenguaje, atención, convivencia y primeras bases de lectoescritura y pensamiento lógico-matemático. Todo se trabaja con propuestas adecuadas a la edad, sin adelantar aprendizajes de forma forzada.

El niño no aprende solo sentado en una mesa. Aprende al jugar, al manipular materiales, al escuchar un cuento, al participar en una conversación, al cuidar una planta o al resolver una pequeña tarea con sus compañeros.

Bilingüismo, lectoescritura y primeras bases académicas

El bilingüismo inglés-español tiene una presencia importante en el Segundo ciclo de Infantil. En esta etapa se sigue un programa con un 75% en inglés y un 25% en español, integrado en las actividades diarias del aula.

Los niños conviven con ambos idiomas en juegos, canciones, experimentos, conversaciones y momentos de trabajo con adultos y compañeros. Se trabajan de forma progresiva las cuatro habilidades lingüísticas: listening, speaking, reading y writing.

Lectoescritura en español e inglés

La comunicación y la representación tienen un papel central en esta etapa. Los niños empiezan a entrar en el mundo de la lectoescritura y descubren cómo el lenguaje les permite expresar ideas, reconocer palabras y acercarse a la lectura y la escritura.

Este proceso se trabaja en español e inglés de forma simultánea, con programas específicos para cada lengua. En español, el colegio utiliza un programa propio de lectoescritura con materiales elaborados por el centro.

Lógica matemática con juego y manipulación

Los primeros conceptos lógico-matemáticos se trabajan mediante juegos, materiales y experiencias manipulativas. Así, los niños aprenden a relacionar, clasificar, comparar y aplicar ideas matemáticas de forma progresiva.

Este trabajo no se plantea como una actividad aislada. Puede aparecer al ordenar objetos, contar elementos del huerto, reconocer formas, seguir una secuencia o resolver pequeñas situaciones dentro del aula.

Aprendizaje activo con naturaleza y tecnología guiada

Las metodologías activas permiten que el niño participe en su aprendizaje a través del juego, la exploración, el movimiento y la manipulación. En esta etapa, la actividad favorece el desarrollo físico, cognitivo, emocional y social.

El aula combina proyectos, experiencias lúdicas, contacto con el entorno y momentos de interacción con el grupo. Así, los niños trabajan lenguaje, convivencia, creatividad y pensamiento propio desde situaciones concretas y cercanas.

Huerto escolar en Infantil

A partir del Segundo ciclo de Infantil se inicia el proyecto de Huerto Escolar, un aula al aire libre donde los niños exploran la naturaleza mediante experiencias prácticas.

Desde la siembra de semillas hasta la cosecha, el alumnado conoce frutas y verduras de temporada, observa cambios en las plantas, habla sobre alimentación saludable y colabora con sus compañeros en una actividad compartida.

Recursos digitales adaptados a la edad

La tecnología se utiliza como recurso guiado y adaptado a la edad, dentro de actividades concretas. No se trata de usar pantallas sin sentido, sino de incorporar herramientas digitales cuando ayudan a observar, participar, experimentar o reforzar un aprendizaje.

Las aulas cuentan con pizarras interactivas y otros recursos como ordenadores en el rincón digital, proyector interactivo y mesa digital.

Comunicación diaria con las familias y vida en el aula

La comunicación con las familias forma parte del día a día en Educación Infantil. El colegio utiliza agenda digital con información diaria, tutorías, reuniones de grupo y reuniones trimestrales para compartir la evolución del alumno.

Esta comunicación permite seguir aspectos concretos como adaptación, hábitos, alimentación, convivencia, participación, lenguaje o cambios que puedan influir en la jornada. Para una familia, saber cómo ha ido el día aporta tranquilidad y facilita mantener pautas comunes en casa.

Además, cada clase de Infantil cuenta con una familia colaboradora que traslada sugerencias, iniciativas, propuestas de ocio y acciones solidarias al equipo directivo para trabajar de forma conjunta con la comunidad educativa.

Podéis contactar con el colegio para consultar cómo se organiza la etapa, qué información reciben las familias y cómo se acompaña la evolución de cada alumno durante el curso.

Comedor, patios y seguridad en Educación Infantil

El comedor también forma parte del aprendizaje diario. En esta etapa, la comida ayuda a trabajar hábitos de alimentación, autonomía y normas básicas en un momento importante de la jornada escolar.

Las comidas y meriendas están incluidas en la media pensión y se elaboran en el propio centro siguiendo recomendaciones de menús saludables de la Generalitat. Los educadores acompañan a los niños para que vayan adquiriendo hábitos adecuados a su edad.

Las instalaciones de Educación Infantil están ubicadas en un edificio independiente del resto de etapas educativas. Los patios están diferenciados por ciclos, con zonas de juego activo, areneros, estructuras de psicomotricidad, pizarras creativas, biblioteca al aire libre y espacios de sol y sombra.

Las aulas están climatizadas, los baños están adaptados a diferentes edades y las puertas disponen de pantallas de seguridad para dedos. Además, el edificio cuenta con doble puerta de acceso, control de identificación y la calle principal permanece cortada al tráfico en horarios de entrada y salida.

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Preguntas frecuentes

¿Qué edades comprende el segundo ciclo de Infantil?

El Segundo ciclo de Infantil comprende la etapa de 3 a 6 años. En Entrenaranjos se trabaja la autonomía, el lenguaje, la convivencia, la creatividad y las primeras bases académicas antes del paso a Primaria.

¿Cómo se trabaja el inglés en Infantil?

En el Segundo ciclo de Infantil se sigue un programa bilingüe con 75% en inglés y 25% en español. El inglés se integra en juegos, rutinas, actividades, experimentación y situaciones de aprendizaje.

¿Hay comedor en esta etapa?

Sí. Las comidas y meriendas están incluidas en la media pensión y se elaboran en el centro siguiendo recomendaciones de menús saludables de la Generalitat.

Solicita información sobre segundo ciclo de Infantil

Para recibir información sobre el Segundo ciclo de Infantil, podéis contactar con el Colegio Entrenaranjos International School indicando la edad del niño, el curso de incorporación y las dudas principales sobre horarios, comedor, bilingüismo, adaptación, disponibilidad de plazas o visita al centro.

El colegio podrá informaros sobre la organización de la etapa, explicar cómo se trabaja de los 3 a los 6 años y concertar una visita para conocer las aulas, los patios, el comedor, los recursos digitales y el ambiente diario de Infantil en Riba-roja de Túria, cerca de Valencia.