PROYECTO EUROPEO DESTINE

Entrenaranjos International School lidera en Valencia la promoción de la diversidad, la tolerancia y la inclusión en espacios virtuales

• Entrenaranjos International School acogió el lunes 30 de octubre, el evento final del proyecto europeo DESTINE que apuesta por la diversidad y la inclusión en la educación a distancia.
• Se dio a conocer la plataforma DESTINE MOOC, un aula virtual para capacitar y empoderar a los profesionales de la formación profesional para promover la diversidad, la tolerancia y la inclusión dentro de un entorno de aprendizaje en línea y a distancia.

El Colegio Entrenaranjos International School acogió el pasado lunes 30 de octubre el evento final del proyecto europeo DESTINE. En el acto, se presentaron los resultados de este proyecto ERASMUS+ que ha estado en marcha durante dos años y que ha abordado la necesidad de preservar los valores de inclusión, tolerancia y diversidad en las aulas virtuales.

DESTINE pretende dotar a todos los profesionales y estudiantes de las herramientas esenciales para adaptarse eficazmente a un enfoque de aprendizaje electrónico. Para ello, prioriza específicamente la creación de un entorno de aprendizaje que se adapte a las necesidades de los estudiantes de formación profesional. En ese sentido, la acción central del proyecto ha sido la creación de una plataforma online pensada para profesores, alumnos y personal de entidades educativas: DESTINE MOOC.

DESTINE MOOC es una herramienta de uso público, disponible en 6 idiomas (español, francés, inglés, alemán, griego y rumano) y dividida en 7 módulos electrónicos. Los módulos se presentan como un aula virtual para capacitar y empoderar a los profesionales de la formación profesional para promover la diversidad, la tolerancia y, por lo tanto, la inclusión dentro de un entorno de aprendizaje en línea y a distancia.

La bienvenida del evento corrió a cargo de María Arias codirectora del Colegio Entrenaranjos International School. En esta bienvenida, Arias se congratuló de acoger este evento final del proyecto DESTINE, al ser un espacio que permite ampliar las miras del colegio.

A continuación, Juanma Revuelta, CEO de la Fundación Finnova, presentó las bases del programa Erasmus +, fondo del cual recibe financiación DESTINE y la iniciativa Next Talent Generation, una plataforma de búsqueda de prácticas formativas europeas promovida por la Fundación, que ayuda a los jóvenes a trabajar en Europa. “Siempre recomiendo a todos aquellos jóvenes que están iniciando sus carreras este tipo de movilidades, es muy importante aprovechar estas oportunidades”, concluyó Revuelta.

La siguiente ponencia estuvo a cargo de Consuelo Cáceres, técnica de proyectos europeos & Quality Manager en la Fundación Finnova, que presentó los resultados del proyecto DESTINE. Entre estos, destaca el lanzamiento de la plataforma abierta DESTINE MOOC, una plataforma online pensada para profesores, alumnos y personal de entidades educativas. El objetivo de esta plataforma radica en capacitar y empoderar a los profesionales de la formación profesional para promover la diversidad, la tolerancia y, por lo tanto, la inclusión dentro de un entorno de aprendizaje en línea y a distancia. “Gracias a DESTINE, se ha logrado cubrir un problema que afloró debido a la pandemia del COVID-19: la mejora de la educación virtual”, matizó Cáceres.

Lola Bordás, CMO de Finnova, se encargó de presentar la iniciativa GIRLS4TECH y Javier Fernández, CTO de Talent Growth Management, hizo lo propio con los retos Technovation Girls. Ambas iniciativas pretenden impulsar la participación de las mujeres en las carreras STEAM (science, technology, engineering and mathematics, por sus siglas en inglés), y en concreto, el proyecto se centra en motivar a niñas y adolescentes para que se conviertan en emprendedoras y líderes del ámbito tecnológico.

El siguiente turno fue para Petra María Pérez Alonsogeta, doctora catedrática emérita de la facultad de Filosofía y Educación de la Universidad de València, que centró su ponencia en la importancia de la innovación, “un valor que se puede aprender y para el cual son claves crear cosas nuevas y valiosas”. Además, Pérez se encargó de explicar el proyecto Wrapped in Colors, cuyo objetivo se centra en el bienestar emocional, utilizando la relación entre colores y las emociones.

El cierre del acto corrió a cargo de María Arias, la codirectora del centro Entrenaranjos International School, que también señaló os beneficios que ha traído para los alumnos del colegio formar parte de la iniciativa Wrapped in Colors. “Este proyecto ha sido tremendamente enriquecedor, y nos gusta acoger este tipo de evento que recogen iniciativas de las que podemos aprender y experimentar”, concluyó Arias.

Apuesta por la innovación educativa e inclusiva a través de las nuevas tecnologías

La Fundación Finnovaregio, una de las socias de este proyecto, ha elegido al Colegio Entrenaranjos International School para acoger este evento, como ente de referencia en la Comunitat Valenciana en materia de preservación de la diversidad y de la tolerancia en el ámbito educativo. El CEO de la Fundación, Juanma Revuelta, recalca la apuesta que ha hecho el centro por alinearse con una educación de calidad y proactiva a la hora de construir espacios inclusivos. “La trayectoria del Entrenaranjos International School, que cuenta casi con medio siglo de historia, deja clara su apuesta por una educación personalizada, que pone al alumno en el centro de su actividad, y que apuesta por el uso de una pedagogía inclusiva en su día a día”, concluye Revuelta.

Para María Arias Guardiola, Directora de Entrenaranjos International School, acoger este evento “nos reafirma en nuestra apuesta por la innovación educativa e inclusiva a través de las nuevas tecnologías”. “Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ha cambiado nuestra forma de vida. La velocidad con la que las TIC han irrumpido en nuestras vidas hacen que, si no formamos parte de su universo, se agrande la brecha entre padres e hijos. Y nuestros hijos e hijas ya han nacido con esos conocimientos como algo cotidiano, algo que no les supone un esfuerzo de aprendizaje. Es más, supone una herramienta adicional (y más atractiva) para su formación diaria”, afirma la directora. Además, uno los pilares básicos del Colegio es la eduación en valores. “La educación no debe restringirse a la preparación en determinados saberes, sino que ante todo debe comprenderse como el proceso de formación de una cultura .Educar en valores es formar individuos capaces y competentes. El propósito de nuestro centro es formar en la construcción de un mundo más justo y tolerante, encaminado hacia el futuro”, concluye.

Erasmus +

DESTINE está liderado por un consorcio formado por  la Fundación Finnova,  Osengo (Francia), AKMI (Grecia), BK CON (Alemania), Centrul Pentru Promovarea Invatarii Permanente – CPIP (Rumanía), Symplexis (Grecia) y Future in Perspective (Irlanda). El éxito de este proyecto ha radicado en el buen entendimiento y las sinergias que se han creado durante estos dos años entre los diferentes socios internacionales, otro aspecto del Entrenaranjos International School que también ha destacado Revuelta. “Cualquiera que haya tenido un mínimo contacto con la actividad del colegio, sabe de buena mano el excelente trabajo que ha realizado a la hora de darles a sus alumnos las herramientas para adaptarse a un mundo cada vez más global. La labor del Entrenaranjos en materia de internacionalización es intachable”, matiza Revuelta. Erasmus + es el programa de la UE para apoyar la educación, la formación, la juventud y el deporte en Europa.